各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、校友、嘉賓、親愛的同學(xué)們：
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，我們懷著無比欣喜的心情，在這里舉行儀式，歡迎第16期高級(jí)工商管理研修班的學(xué)員。
剛才聽到雄壯的國歌聲在大廳中回響，我的心情與大家一樣的不平靜；標(biāo)志著我們激動(dòng)人心的學(xué)習(xí)旅程就這樣開始了。今天，國歌作為我們開學(xué)的第一課，二年后，在香港，我們同樣將在莊嚴(yán)的國歌聲中畢業(yè)。此事、彼時(shí)，都是非常崇高和神圣的一刻。我們?cè)谧母魑?，不僅僅是家庭和單位的頂梁柱，更是我們國家的精英和棟梁。莊嚴(yán)的國歌聲正不斷在提醒著我們對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任！特別是經(jīng)歷了這次全球性的金融危機(jī)的洗禮，對(duì)我們這些直接控制、運(yùn)作更多社會(huì)資源甚至社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的精英來說，這種責(zé)任變得更為重要和實(shí)在。
剛才聽了周文騫教授、曾經(jīng)的優(yōu)秀學(xué)員和班長鮑主任的講話，和丁同學(xué)代表新學(xué)員的發(fā)言，他們從不同的角度給了我們很多指導(dǎo)或啟發(fā)，都將有助于我們更好地度過這二年的學(xué)習(xí)時(shí)間；接下來，我們還將安排一系列的活動(dòng)歡迎各位的到來，包括講座、論壇及校友聯(lián)誼等，也希望各位在一個(gè)非常學(xué)術(shù)型、研究型、開放型的交流過程中，開始我們的學(xué)習(xí)生活。
工作了多年，今天重新進(jìn)入課堂，我們希望至少能夠幫助您實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望：
第一：學(xué)習(xí)新的知識(shí).
現(xiàn)在我們正處于一個(gè)日新月異、變化急劇的時(shí)代，如何讓我們的知識(shí)能夠跟隨時(shí)代變化的節(jié)奏和步伐，我們希望大家通過這二年的學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)化的更新一下自己的知識(shí)體系；比如從原來的windows XP升級(jí)到現(xiàn)在的windows 7。從而提升人生的境界和層次，大大擴(kuò)展我們的思維空間。也就是說，“心”有多大，天地就有多大，事業(yè)就會(huì)有多大；這也是著名管理大師德魯克的觀點(diǎn)。
我們希望給你安裝一個(gè)新的“操作系統(tǒng)”及相應(yīng)的一些國際通用的專業(yè)化的知識(shí)、專業(yè)語言，使你具備了進(jìn)行運(yùn)作和處理各種復(fù)雜社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本條件；并具有了在國際上、在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，可以進(jìn)行各種交流、對(duì)話及對(duì)各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的更加深刻的認(rèn)識(shí)、判斷、提煉的能力。通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、研究和思考，養(yǎng)成科學(xué)的方法和習(xí)慣，增加對(duì)外部環(huán)境變化的敏銳性和觀察、解剖以及更好的應(yīng)對(duì)水平。
我們不但提供一套香港特區(qū)政府投入了一億元港幣開發(fā)的教材、每年更新，還把國際上相對(duì)最受歡迎、有的被譽(yù)為學(xué)科圣經(jīng)的MBA專業(yè)教材作為參考書，以及其它的教學(xué)資源，包括導(dǎo)師和導(dǎo)修課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館、講座及論壇沙龍、參觀考察、班級(jí)組織與小組活動(dòng)等等，希望各位能夠充分的利用。
第二：認(rèn)識(shí)新朋友：
事情就這么的簡單，我們今天從全省各地來到了這里，在座的一些學(xué)員之間，與導(dǎo)師以及專家之間，本來也許不可能會(huì)有人生的交集，可是今天我們卻成為了同學(xué)、校友甚至朋友和合作伙伴。這應(yīng)該也是令人興奮的事情，也算得上是一種緣分。從今天開始，我們也完全把你們當(dāng)成永遠(yuǎn)的朋友或合作伙伴。
MBA可以有不同的專業(yè)方向和定位，我們把我們的課程定位為經(jīng)濟(jì)管理方面通用型的專業(yè)方向；因此，我們這些從不同的崗位、專業(yè)身經(jīng)百戰(zhàn)歸來的同學(xué)，在一起學(xué)習(xí)就更有意義。可以讓我們彼此之間學(xué)到一些書本上學(xué)不到的實(shí)際的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。作為MBA課程固然可以系統(tǒng)的更新我們的理論知識(shí)，但是，這些知識(shí)最終必須回到我們的實(shí)際工作中去的。這個(gè)課程不同于其它的研究生課程，其主要的目的就是為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)實(shí)對(duì)我們的挑戰(zhàn)，提升解決實(shí)際工作問題的效率和質(zhì)量。因此，大家彼此有不同的背景和工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以相互幫助我們從不同的角度和立場來解讀我們的課程，促進(jìn)學(xué)習(xí)；幫助我們更好的認(rèn)識(shí)環(huán)境，探討經(jīng)濟(jì)與管理的實(shí)際問題以及這些理論對(duì)于提升我們的判斷能力和解決實(shí)際問題的能力的有效性；因此，可以促進(jìn)我們對(duì)課程內(nèi)容的理解與學(xué)習(xí)、掌握。
另一方面，作為MBA這個(gè)處于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)最前沿的專業(yè)人才，其未來的主要使命是根據(jù)自己的目標(biāo)發(fā)現(xiàn)更多的資源并對(duì)各種資源進(jìn)行更加有效的整合；這種資源包括有形的和無形的資源，顯在的和潛在的資源等等；每一個(gè)來自不同崗位和背景的學(xué)員，就是一個(gè)個(gè)不同的、具有不同內(nèi)涵、背景的資源庫，如果能夠很好的加以利用和整合，也許會(huì)給您意想不到的收獲，點(diǎn)燃思想的火花，甚至創(chuàng)造出更大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的局面。
其三，我們每一個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的世界，如果能夠走進(jìn)更多不同的世界，也可以使我們的人生更豐富多彩、也更快樂。
可見，認(rèn)識(shí)新朋友，還可以有多方面的不同意義，我希望各位更多的用行動(dòng)去發(fā)掘和深化。
第三：快樂的學(xué)習(xí)：
剛才鮑主任對(duì)此作了非常深刻的闡述，我非常認(rèn)同。雖然，我們策略管理課程告訴我們做任何事情必須首先弄清楚環(huán)境、目標(biāo)、使命和定位等等。但是，也許也不矛盾，當(dāng)我們有了工作的經(jīng)驗(yàn)和更豐富的經(jīng)歷，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生同時(shí)也是一個(gè)過程。要使人生更有意義，也需要恰當(dāng)?shù)陌盐杖松倪^程；因?yàn)橛胁煌倪^程，才有不同意義的人生。重新進(jìn)入課堂，我們希望大家在細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)的樂趣的同時(shí)，作為享受人生過程的一個(gè)側(cè)面，把二年的時(shí)間過得更好、留下更加美好的回憶。而且，我們這個(gè)課程本來就是研究實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的課程，包括從人的經(jīng)濟(jì)行為、政府、企業(yè)、組織的經(jīng)濟(jì)行為、環(huán)境以及衣食住行、柴米油鹽等等，可以說，簡直無所不包，非常實(shí)際。如果能夠深入進(jìn)去，當(dāng)作自己的興趣，甚至到了八九十歲，都可以作為興趣，和生活的愛好和追求，一種樂趣；提出“知識(shí)就是力量”的英國古代哲學(xué)家和科學(xué)家弗蘭西斯·培根（Francis Bacon ，1561—1626）有一句名言，叫：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。我相信讀MBA這個(gè)交叉學(xué)科的課程可以使人生更有趣。
希望大家能夠慢慢的去體會(huì)，真正去享受一個(gè)非常有趣的學(xué)習(xí)過程。甚至，我們還可以把自己的工作甚至人生放到學(xué)習(xí)的過程中去，重新整理；更希望各位能夠自覺的投入進(jìn)去，有更多新的發(fā)現(xiàn)、新的思考和新的收獲。如果能夠到這個(gè)境界，我在這里就可以明確的告訴大家，學(xué)習(xí)我們這個(gè)課程不需要各位像蘇秦、孫敬那樣“錐刺股、頭懸梁”；是一個(gè)很開心的過程。
我們也有很多的資源、包括班級(jí)組織，我們希望大家能夠很好的利用。甚至，要開放并大膽的去回憶或重溫從前校園的青春歲月，珍惜今天重返課堂的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)習(xí)、班級(jí)活動(dòng)、生活更精彩。
大浪淘沙、人間滄桑，我們相信，世界上有很多很多美好的東西，有數(shù)不清的不同追求；但是，可以肯定、到最后，只有快樂的、豐富的、多彩的人生，精辟的思想才能夠永恒，是真正的、永遠(yuǎn)的、屬于自己的、最美好的、給人許多回憶的東西！我自己也有這樣的經(jīng)歷，在讀書的時(shí)候好像沒有多少感覺，之后就越來越強(qiáng)烈。今天，我希望能夠把這種追求快樂的人生過程成為習(xí)慣，以應(yīng)對(duì)日益沉重的工作壓力。
第四：一張戴帽子的照片
也許由于文革或是其它的一些原因，給我們的人生留下了一些遺憾，包括童年以來的一些久久渴望的夢(mèng)想。我也相信，這也體現(xiàn)了一種長久以來形成的中國傳統(tǒng)的文化，更體現(xiàn)為一種人生的境界。我自己也有這樣的一些感受，我們這個(gè)班已經(jīng)辦了16期，你們是第16期；每次香港的深造學(xué)習(xí)和畢業(yè)典禮我都去了，每當(dāng)國歌聲中同學(xué)們戴上帽子的時(shí)候，我與他們一樣的激動(dòng)。
這個(gè)證書是由香港特區(qū)最高的行政長官、校監(jiān)，還有中國科學(xué)院院士、校長梁智仁教授，香港聯(lián)交所主席、校董方正博士等四人聯(lián)合簽名蓋章的。不僅有它特殊的意義，也有很高的知名度和紀(jì)念價(jià)值。這張16開紙是你終身可以擁有的。
親愛的同學(xué)們，人的生命在于他的靈魂，而靈魂在于他的精神，精神的根源在于他的知識(shí)，我們希望能夠通過知識(shí)的更新，重新的格式化、系統(tǒng)化，從而注入更多的生命的活力，煥發(fā)我們的精神；用新的、科學(xué)的、合乎時(shí)代發(fā)展邏輯的思維，重新審視一下自己或所在組織及其環(huán)境和擁有的資源，并進(jìn)行更加有效的整合；從而，以更加自信、睿智、積極的狀態(tài)，良好的精神風(fēng)貌，朝氣蓬勃地去面對(duì)復(fù)雜工作的挑戰(zhàn)，更主動(dòng)、更智慧、更快樂地去擁抱生活、擁抱人生，讓人生更加的燦爛、美麗、豐富和生動(dòng)；實(shí)現(xiàn)人生的更大價(jià)值。 （更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注年代網(wǎng)站：www.myexgirlfriendstube.com）
