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強(qiáng)勢(shì)推出：新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用研究系列
數(shù)字新中醫(yī)與大健康高級(jí)應(yīng)用研究班
碩士/博士/碩博連讀學(xué)位
招生簡(jiǎn)章
【授人以魚不如授人以漁，求是科學(xué)院的碩士博士3.0的本質(zhì)就是方法論與國(guó)際化與前瞻性。
傳統(tǒng)的教育是信息或知識(shí)都在導(dǎo)師的腦子里，師傅帶徒弟，導(dǎo)師把自己的這些東西傳授給學(xué)生，就可以申請(qǐng)學(xué)位了。
求是科學(xué)院認(rèn)為，在這個(gè)信息爆炸的全球化時(shí)代，信息主要在網(wǎng)上等公開場(chǎng)所，重要的是如何獲取、分析、研究信息甚至創(chuàng)造創(chuàng)新信息的價(jià)值及有價(jià)值的新的信息與信息組合、聯(lián)系性與底層邏輯等，既要注重知識(shí)面、國(guó)際化與前瞻性，又要有重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)就是3.0時(shí)代的國(guó)際前沿與現(xiàn)實(shí)甚至自己結(jié)合的方法論。】
新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是人才，
人才的核心是科學(xué)、知識(shí)與方法；
在這個(gè)新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代，
唯有科學(xué)、知識(shí)、方法才能讓能力更強(qiáng)大；
只有更強(qiáng)大，
才能看到更大更美好的世界，
所有的美好才有可能向您撲面而來！
一、院校介紹
?求是科學(xué)院
浙江省求是經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)研究院（杭州年代專修學(xué)校）是在前浙江省委主要領(lǐng)導(dǎo)親自關(guān)心下，在浙江大學(xué)相關(guān)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上成立的民研智庫(kù)機(jī)構(gòu)，主要從事政府的區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃，企業(yè)管理咨詢及資本市場(chǎng)（上市）研究，人才培養(yǎng)和國(guó)內(nèi)外交流與合作、教材與案例編寫等業(yè)務(wù)。目標(biāo)是中國(guó)南方的權(quán)威智庫(kù)、一流的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
2017年7月被全國(guó)社科聯(lián)系統(tǒng)評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建新型智庫(kù)先進(jìn)單位，2020年被國(guó)家網(wǎng)信辦、中國(guó)網(wǎng)評(píng)為2020年度中國(guó)好教育最佳商學(xué)院，是國(guó)家5A級(jí)社會(huì)組織，浙江省品牌社會(huì)組織，可以優(yōu)先承接政府項(xiàng)目及政府職能轉(zhuǎn)移等工作。
?美國(guó)羅商大學(xué)
美國(guó)羅商大學(xué)（Ross Business Institute）于1993年成立于美國(guó)加州伯班克（Burbank），譽(yù)為世界科技之都的硅谷，是美國(guó)一所著名的創(chuàng)新型綜合性大學(xué)，以學(xué)歷教育為核心，同時(shí)提供國(guó)際訪學(xué)、科研交流等項(xiàng)目，在中國(guó)教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上可以查詢到。也是：最佳創(chuàng)新綜合大學(xué)西部排名前5；最佳創(chuàng)新商學(xué)院硅谷排名前3；最佳心理學(xué)學(xué)院，加州影響力排名前10；在美國(guó)西部評(píng)為最佳性價(jià)比綜合大學(xué)；被U.S. News評(píng)為一級(jí)國(guó)家級(jí)大學(xué)。美國(guó)羅商大學(xué)是北美西海岸為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)過最多商學(xué)院大學(xué)生的大學(xué)之一，每年有數(shù)千名優(yōu)秀的商業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覐倪@里畢業(yè)，在北美，享有“培育國(guó)際化高端人才最佳學(xué)府”的榮譽(yù)。
二、項(xiàng)目背景
數(shù)字新中醫(yī)大健康學(xué)位班是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必需，創(chuàng)新是中醫(yī)藥振興發(fā)展的根本，必須依靠現(xiàn)代科學(xué)。中醫(yī)藥學(xué)是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶，也是打開中華文明寶庫(kù)的鑰匙。中醫(yī)是一種智慧、一種哲學(xué)，也是一種文化、一種文明。但在我國(guó)470家醫(yī)藥上市企業(yè)中，中醫(yī)藥企業(yè)只有73家，占15.5%，與中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展很不匹配。據(jù)《世界專利數(shù)據(jù)庫(kù)》顯示，日本對(duì)于國(guó)際中成藥專利的占有率高達(dá)70%，我國(guó)提交的申請(qǐng)僅占0.3%。在全球的中草藥市場(chǎng)，日本已經(jīng)達(dá)到幾乎可稱壟斷的90%份額，而其大量的中藥材原料卻進(jìn)口自中國(guó)。數(shù)字新中醫(yī)大健康學(xué)位班為了中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，勢(shì)在必行，中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展迫在眉睫。要加快推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界，建設(shè)健康中國(guó)，人才是關(guān)鍵，教育是關(guān)鍵，創(chuàng)辦數(shù)字新中醫(yī)大健康學(xué)位班更是關(guān)鍵。
求是科學(xué)院融合國(guó)際科學(xué)家社群的科學(xué)語言、科學(xué)管理與科學(xué)研究方法及學(xué)術(shù)規(guī)范、體系及優(yōu)勢(shì)，精心開設(shè)本研究課程。著名博導(dǎo)擔(dān)任導(dǎo)師，面對(duì)面、手把手教你如何融入國(guó)際科學(xué)家社群，為我所用，創(chuàng)造科技與管理的價(jià)值與效率。
企業(yè)或市場(chǎng)主體的差距，核心是生產(chǎn)力的差距，管理及整合與利用資源的方法的差距，科學(xué)的差距。美國(guó)硅谷是科技與管理創(chuàng)新的世界前沿，誕生了一大批世界頂尖的、市值數(shù)以千億、萬億計(jì)的新質(zhì)生產(chǎn)力的偉大企業(yè)，對(duì)接硅谷及位于硅谷的創(chuàng)新型大學(xué)“美國(guó)羅商大學(xué)”具有現(xiàn)實(shí)意義。
三、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
除了國(guó)際科學(xué)家社群前沿的科學(xué)研究方法與中國(guó)實(shí)際的結(jié)合等等優(yōu)勢(shì)，完成本課程，學(xué)分得到美國(guó)羅商大學(xué)的認(rèn)可，個(gè)人申請(qǐng)可以通過學(xué)分承認(rèn)與轉(zhuǎn)移的方式，取得相應(yīng)專業(yè)的碩士或博士學(xué)位畢業(yè)證書。相關(guān)大學(xué)的資料及額外優(yōu)勢(shì)如下：
1、教育資質(zhì)權(quán)威認(rèn)證
?美國(guó)加州高等教育權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)BPPE官網(wǎng)可查（www.bppe.ca.gov)
?學(xué)?？稍谥袊?guó)教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)查詢
?美國(guó)州政府認(rèn)證的大學(xué)
2、學(xué)位全球認(rèn)證
?海牙認(rèn)證
?中國(guó)駐美國(guó)大使館認(rèn)證
3、師資力量雄厚
?北美頂級(jí)教授
?海內(nèi)外業(yè)界權(quán)威專家
4、校友人脈廣泛
?二十多年來，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)高級(jí)人才，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著非常重要的作用
?美國(guó)羅商大學(xué)浙江校友會(huì)
?兄弟院校校友會(huì)聯(lián)盟：浙江大學(xué)校友會(huì)、香港都會(huì)大學(xué)浙江校友聯(lián)誼會(huì)等，校友遍布海內(nèi)外
四、專業(yè)方向
數(shù)字新中醫(yī)大健康學(xué)位班設(shè)置以下專業(yè)：
?醫(yī)療健康管理
?醫(yī)學(xué)
?骨外科醫(yī)學(xué)
?心理學(xué)
?口腔醫(yī)學(xué)
?影像醫(yī)學(xué)
五、課程設(shè)置
1、碩士學(xué)位畢業(yè)要求：
完成12門課，每門課3學(xué)分，總計(jì)36學(xué)分。
?碩士班必修課（課程設(shè)置因?qū)I(yè)有所不同，僅供參考，下同）：
序號(hào) | 課程編號(hào) | 必修課程 | 學(xué)分 | 上課模式 |
1 | MME301 | 戰(zhàn)略管理 | 3 | 線下面授 |
2 | MME302 | 商業(yè)應(yīng)用計(jì)劃 | 3 | 線下面授 |
3 | MME303 | 數(shù)字新中醫(yī) | 3 | 線下面授 |
4 | MME500 | 免疫學(xué)：免疫失敗與癌癥免疫 | 3 | 線上 |
5 | MME501 | 癌癥生理特征介紹 | 3 | 線上 |
6 | MME502 | 流行病與公共醫(yī)療管理 | 3 | 線上 |
7 | MME503 | 醫(yī)鍵服務(wù)領(lǐng)域的法律與風(fēng)險(xiǎn)管控 | 3 | 線上 |
8 | MME504 | 醫(yī)學(xué)質(zhì)量與安全管理 | 3 | 線上 |
9 | MME505 | 醫(yī)療產(chǎn)業(yè)變革與技術(shù)創(chuàng)新 | 3 | 線上 |
合計(jì)專業(yè)總學(xué)分 | 27 | |||
?碩士班選修課：
序號(hào) | 課程編號(hào) | 選修課程 | 學(xué)分 | 上課模式 |
1 | MME506 | 醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理與醫(yī)療戰(zhàn)略 | 3 | 線上 |
2 | MME507 | 組織行為學(xué) | 3 | 線上 |
3 | MME508 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 3 | 線上 |
4 | MME509 | 人力資源管理 | 3 | 線上 |
5 | MME510 | 項(xiàng)目管理 | 3 | 線上 |
6 | MME511 | 醫(yī)學(xué)管理組織的供應(yīng)鏈成本管理 | 3 | 線上 |
以上課程選修3門，學(xué)分合計(jì) | 9 | |||
2、博士學(xué)位畢業(yè)要求：
完成12門課，每門課5學(xué)分，課程總計(jì)60學(xué)分；博士論文30學(xué)分?？傆?jì)90學(xué)分。外教上課中文同步。
?博士班必修課：
序號(hào) | 課程編號(hào) | 必修課程 | 學(xué)分 | 課程模式 |
1 | MEDH301 | 戰(zhàn)略管理 | 5 | 線下面授 |
2 | MEDH302 | 研究方法 | 5 | 線下面授 |
3 | MEDH303 | 博士論文 | 30 | 線下面授 |
4 | MEDH304 | 數(shù)字新中醫(yī) | 5 | 線下面授 |
5 | MEDH500 | 醫(yī)療健康領(lǐng)導(dǎo)與管理 | 5 | 線上 |
6 | MEDH501 | 醫(yī)療健康政策 | 5 | 線上 |
7 | MEDH502 | 運(yùn)動(dòng)科學(xué) | 5 | 線上 |
8 | MEDH503 | 流行病與公共健康管理 | 5 | 線上 |
9 | MEDH504 | 感染醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)變革 | 5 | 線上 |
10 | MEDH505 | 醫(yī)療健康經(jīng)濟(jì)學(xué) | 5 | 線上 |
11 | MEDH506 | 衛(wèi)生政策與管理 | 5 | 線上 |
12 | MEDH507 | 健康服務(wù)成本效益分析 | 5 | 線上 |
合計(jì)專業(yè)總學(xué)分 | 85 | |||
?博士班選修課：
序號(hào) | 課程編號(hào) | 選修課程 | 學(xué)分 | 課程模式 |
1 | MEDH508 | 健康信息學(xué) | 5 | 線上 |
2 | MEDH509 | 護(hù)理質(zhì)量與安全管理 | 5 | 線上 |
3 | MEDH510 | 醫(yī)療統(tǒng)計(jì)學(xué) | 5 | 線上 |
4 | MEDH511 | 醫(yī)療健康研究專題 | 5 | 線上 |
5 | MEDH512 | 生物醫(yī)學(xué)可視化 | 5 | 線上 |
6 | MEDH513 | 醫(yī)療健康數(shù)據(jù)分析 | 5 | 線上 |
以上課程選修1門，學(xué)分總計(jì) | 5 | |||
六、主要導(dǎo)師
部分導(dǎo)師姓名及簡(jiǎn)介 | |
| 金雪軍 中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、金融學(xué)家 浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師 求是科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng) 浙江省特級(jí)專家 求是科學(xué)院教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、考試委員會(huì)主任，求是科學(xué)院從MBA/DBA到MBA3.0/DBA3.0碩士博士課程20周年優(yōu)秀導(dǎo)師 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目首席專家 浙大金融研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任 中國(guó)證監(jiān)會(huì)并購(gòu)重組委員會(huì)成員 |
| 范柏乃 中國(guó)著名的公共政策研究專家 浙江大學(xué)公共政策研究院副院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo) 浙江省人大常委會(huì)委員 九三學(xué)社中央委員浙江省委副主委，浙江大學(xué)委員會(huì)副主委 求是科學(xué)院研究員及教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員,求是科學(xué)院從MBA/DBA到MBA3.0/DBA3.0碩士博士課程20周年優(yōu)秀導(dǎo)師 美國(guó)羅商大學(xué)博導(dǎo) |
| 徐林 浙江大學(xué)著名教授、博導(dǎo) 求是科學(xué)院研究員 求是科學(xué)院從MBA/DBA到MBA3.0/DBA3.0碩士博士課程20周年優(yōu)秀導(dǎo)師 曾長(zhǎng)期擔(dān)任浙江大學(xué) MPA 中心主任 浙江大學(xué)公共政策研究院《公共政策內(nèi)參》主編 |
| 王陸莊 浙江大學(xué)博士、教授、博導(dǎo) 求是科學(xué)院研究員及教學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員 求是科學(xué)院從MBA/DBA到MBA3.0/DBA3.0碩士博士課程20周年優(yōu)秀導(dǎo)師 曾擔(dān)任浙江大學(xué)城市學(xué)院商學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng) 美國(guó)羅商大學(xué)博導(dǎo) |
美國(guó)羅商大學(xué)數(shù)字新中醫(yī)與大健康相關(guān)的醫(yī)療及生命科學(xué)等相關(guān)專業(yè)部分課程，不同的專業(yè)會(huì)有不同的師資，以具體報(bào)讀及最后確定為準(zhǔn)。外教上課，可選擇中文模式：
姓名及履歷 | |
| 羅伯特 耶魯大學(xué)教授 經(jīng)濟(jì)學(xué)家(全球影響力前100)；美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副主席； 諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)—2013；德意志銀行獎(jiǎng)—2009； 薩繆森獎(jiǎng)—1996 |
| 亞當(dāng) 斯坦福大學(xué)教授 創(chuàng)建醫(yī)學(xué)在線教育項(xiàng)目 Just Cook for Kids機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人 在線CME醫(yī)學(xué)課程 結(jié)合斯坦福大學(xué)新教學(xué)技術(shù)支持國(guó)際社區(qū)衛(wèi)生工作 |
| 泰勒 斯坦福大學(xué)教授 經(jīng)濟(jì)學(xué)家 胡佛研究所高級(jí)研究員；《宏觀經(jīng)濟(jì)手冊(cè)》主編 美國(guó)財(cái)政部亞歷山大漢密爾頓獎(jiǎng)—2005 美國(guó)國(guó)會(huì)預(yù)算辦公室經(jīng)濟(jì)顧問—1995-2001 提出“泰勒規(guī)則”,各國(guó)中央銀行奉行—1993 總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì)成員—1989-1991 |
| 保羅 耶魯大學(xué)教授 哲學(xué)與心理學(xué)協(xié)會(huì)主席美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員 Klaus J.Jacobs研究獎(jiǎng)—2017 Lex Hixon獎(jiǎng)—2004 盧姆斯坦頓獎(jiǎng)—2002 |
| 詹姆斯 賓夕法尼亞大學(xué) 國(guó)際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)的創(chuàng)始執(zhí)行董事 國(guó)際哲學(xué)與人文研究理事會(huì)執(zhí)行委員會(huì)成員 中華人民共和國(guó)教育部——卓越實(shí)踐獎(jiǎng) 聯(lián)合國(guó)人文創(chuàng)新論壇——人文、藝術(shù)和文化人道主義創(chuàng)新獎(jiǎng) |
| 伯克斯 密歇根大學(xué)教授 美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)和管理學(xué)院成員 密歇根大學(xué)社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位 美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)和管理學(xué)院成員 《組織科學(xué)》的編輯委員會(huì)成員 |
| 貝克 斯坦福大學(xué)教授 斯坦福大學(xué)健康研究與政策教授 衛(wèi)生研究與政策司衛(wèi)生服務(wù)研究主任 在線CME醫(yī)學(xué)課程 結(jié)合斯坦福大學(xué)新教學(xué)技術(shù)支持國(guó)際社區(qū)衛(wèi)生工作 |
| 科恩 哈佛大學(xué)教授 哈佛商學(xué)院金融與創(chuàng)業(yè)管理系教授 美國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)研究局的研究員 美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)職業(yè)發(fā)展獎(jiǎng) 《金融研究評(píng)論》編輯 《資產(chǎn)定價(jià)研究評(píng)論》編輯委員會(huì)成員 |
| 斯坎加 賓夕法尼亞大學(xué)教授 賓夕法尼亞大學(xué)護(hù)理學(xué)院的護(hù)理教授 美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員 創(chuàng)立本科護(hù)理專業(yè)課程《解剖學(xué)、生理學(xué)與體格評(píng)估》 Hixon獎(jiǎng)——2004 賓夕法尼亞大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)教師卓越教學(xué)獎(jiǎng)—2008 |
| 王明華 求是科學(xué)院研究員 浙醫(yī)77級(jí)，浙二骨科首位研究生 新中醫(yī)，3B4融合，數(shù)字中醫(yī)大健康共生體主席，浙江萬色城生命健康研究院院長(zhǎng)，世華大健康產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席 數(shù)康元宇科技董事長(zhǎng) |
| 沈宏 教授。求是科學(xué)院研究員 求是醫(yī)生集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席專家 浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院濱江院區(qū)神經(jīng)外科主任
|
七、入學(xué)條件
1、碩士入學(xué)條件
?本科或以上學(xué)位、學(xué)歷；或
??？茖W(xué)位有3年或以上工作經(jīng)驗(yàn)
2、博士入學(xué)條件
?碩士或研究生以上學(xué)位（學(xué)歷）， 有5年或以上工作經(jīng)驗(yàn)
3、碩博連讀入學(xué)條件
?本科或以上學(xué)位、學(xué)歷；或
??？茖W(xué)位有3年或以上工作經(jīng)驗(yàn)
八、招生對(duì)象
?新中醫(yī)、大健康或健康管理、生命科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者或從業(yè)者
?對(duì)醫(yī)療、醫(yī)藥、大健康、生命科學(xué)感興趣的人士
?其他優(yōu)秀杰出人才及管理人才
九、報(bào)名所需資料
?入讀申請(qǐng)表
?個(gè)人履歷表
?個(gè)人陳述（入學(xué)動(dòng)機(jī)信，500字左右，如：為什么要參加課程班學(xué)習(xí)）
?身份證原件正反面掃描件
?護(hù)照首頁掃描（如有）
?畢業(yè)證或?qū)W位證原件掃描件
?成績(jī)單原件掃描件 （如有）
?學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍認(rèn)證（如有，或可在開學(xué)后三個(gè)月內(nèi)補(bǔ)齊）
?工作證明
?電子版證件照
?報(bào)名費(fèi)2000元
十、費(fèi)用（人民幣）
?碩士班學(xué)費(fèi) 69800元
?博士班學(xué)費(fèi) 169800元
?碩博連讀學(xué)費(fèi) 239600元
可選專票或普票，匯入以下賬戶：
戶名：杭州啟承家國(guó)際教育科技有限公司
開戶銀行：中國(guó)銀行杭州文一支行
賬號(hào)： 374066669547
十一、深造學(xué)習(xí)與考察
第一階段在杭州上課，通過作業(yè)和考試后，學(xué)員可以在第二階段選擇去美國(guó)硅谷美國(guó)羅商大學(xué)參加深造學(xué)習(xí)與考察、參加畢業(yè)典禮等。第二階段的學(xué)習(xí)為自費(fèi)自愿，來回美國(guó)西部的機(jī)票、住宿以及10年多次往返簽證等，通常情況下約20000元（主要是來回機(jī)票為不確定因素）。
和優(yōu)秀的人在一起，必將更加優(yōu)秀！
與優(yōu)秀在資源進(jìn)行整合，必將產(chǎn)生更多優(yōu)秀的資源。
十一、報(bào)名聯(lián)系
王明華13335885103
李玲玲15858195726
