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尊敬的周院長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的學(xué)員：
早上好！
剛才周院長(zhǎng)作了非常重要的講話，對(duì)于明確我們的學(xué)習(xí)目的、找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，更好地取得學(xué)習(xí)的收獲和效果，意義非常重要。周院長(zhǎng)是改革開放以后浙江大學(xué)以及浙江省第一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，并曾長(zhǎng)期擔(dān)任省政府咨詢委員、浙江省社科聯(lián)主席、浙江大學(xué)等很多領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是浙江省甚至全國(guó)的德高望重的專家。周院長(zhǎng)的講話，對(duì)我們重新回到課堂，開始一個(gè)全新的學(xué)習(xí)旅程，也是非常難得的指導(dǎo)，希望我們能夠進(jìn)一步的去回味和消化。讓我們?cè)俅斡梦覀儫崃业恼坡暠硎局孕牡母兄x！
我們都知道，剛剛周院長(zhǎng)也提到，我們的經(jīng)濟(jì)環(huán)境問題已經(jīng)在發(fā)生非常大的變化。特別是剛剛舉行的十八屆三中全會(huì)，做出了非常重大的決定，將通過進(jìn)一步的改革和開放釋放更多的紅利。我自己理解，與十一屆三中全會(huì)去比較，這次給我們帶來的機(jī)會(huì)更多、更大。主要是經(jīng)濟(jì)的總量，開放的深度和廣度，帶來的紅利和機(jī)會(huì)已經(jīng)完全不同了；前次主要是思想觀念和制度的紅利；如果用錢來衡量，你只要解放思想、膽子大一點(diǎn)，就是說敢于去做、去下海創(chuàng)業(yè)，就可能取得更多成功；甚至可以說，那時(shí)候沒有一個(gè)個(gè)體戶不成功的；而這次是更大的開放和放開、是創(chuàng)新和知識(shí)的紅利；簡(jiǎn)單地說，是全球化和網(wǎng)絡(luò)化，給了你有更大廣度和深度的二個(gè)世界。當(dāng)然，也將面臨更加激烈的全球化競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的環(huán)境的挑戰(zhàn)；特別是諸如面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維、網(wǎng)絡(luò)化世界，有了全球化的、甚至于無邊界的實(shí)體和虛擬二個(gè)世界，完全不同的事業(yè)環(huán)境，顛覆與替代不斷的在發(fā)生；強(qiáng)者如林，機(jī)會(huì)大，威脅也大！根本上要抓住更多機(jī)會(huì)、取得更大成功，需要更多的知識(shí)和創(chuàng)新、包括國(guó)際化的知識(shí)以及與時(shí)俱進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和能力。在這個(gè)背景下，我們加入這個(gè)學(xué)習(xí)的行列，意義就更加深遠(yuǎn)。
這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
一、要帶著問題學(xué)
目前正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和調(diào)整的重要時(shí)期，問題很多，有宏觀的、微觀的、具體的方法問題等等；有一點(diǎn)，我可以明確的告訴你，如果你帶的問題越多來參加學(xué)習(xí)，你可能的收獲就越大；雖然現(xiàn)實(shí)生活不一定有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案，但是我們不怕問題，也不回避任何問題及矛盾，至少通過討論、思考和研究，可以使我們更加明明白白。即使在課堂上解決不了的，我們還可以請(qǐng)分布世界各地的研究員或其他專家，或者通過求是論壇進(jìn)行專題研究和討論，幫助我們超前一步。
宏觀上，結(jié)構(gòu)調(diào)整怎么調(diào)？轉(zhuǎn)型升級(jí)怎么轉(zhuǎn)？創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)這么做？微觀上，也有大量的、具體的以及管理方法與經(jīng)驗(yàn)以及如何與國(guó)際接軌，應(yīng)對(duì)和利用全球市場(chǎng)、虛擬世界發(fā)展等問題。這些問題，一方面是給我們更多機(jī)會(huì)，另一方面是更多的挑戰(zhàn)與壓力。不同的面對(duì)和解決問題的思路與方法，結(jié)果將大相徑庭。
解決經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)實(shí)問題究竟有沒有捷徑？或者，成功有沒有捷徑？有沒有方法？我明確的告訴大家：有捷徑、也有方法。為什么？“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”不是新的說法，說明選擇的重要；同樣50萬元起步，馬云成就了阿里巴巴；有選擇，就是選擇捷徑、選擇更成功的路徑，就是趨利避害。這正是我們戰(zhàn)略管理等課程需要研究的問題。就是如何分析環(huán)境、資源與能力，如何選擇、如何做科學(xué)的決策或者決定等等。農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)時(shí)代，可以是一個(gè)生產(chǎn)模式，也可以幾百年、上千年不變；現(xiàn)在做不到了，行業(yè)很多，行業(yè)特性千差萬別，而且每天都在變化，商業(yè)模式也千變?nèi)f化、千奇百怪；不同的行業(yè)與商業(yè)模式會(huì)成就完全不同的事業(yè)。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)就是這個(gè)道理。所以，現(xiàn)在必須有現(xiàn)在的方法去對(duì)付，這個(gè)方法就是現(xiàn)代的管理的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。雖然太陽(yáng)照常升起，但是每天都是新的世界，不學(xué)習(xí)，真的還不行。
帶著問題學(xué)，非常重要，我們的課程從經(jīng)濟(jì)的基本理論和常識(shí)問題，到戰(zhàn)略、到財(cái)務(wù)投資、市場(chǎng)、人力資源、信息系統(tǒng)與電子商務(wù)的戰(zhàn)略問題等等，都是我們從事經(jīng)濟(jì)管理工作甚至我們的生活中每天都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題，非常的實(shí)際。
二、講究學(xué)習(xí)方法：
主要三點(diǎn)：
1、做好課前預(yù)習(xí)，找到相對(duì)應(yīng)的問題。
我們的課程是研究生層次的課程，我們已經(jīng)有一定的自學(xué)能力；因此，主要的學(xué)習(xí)手段是自學(xué)。我們的教材也非常適宜自學(xué)。我們的課程是為了解決實(shí)際問題的科學(xué)，也來源于實(shí)踐。我們都是有工作的、有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也有一些實(shí)際問題；做好課前預(yù)習(xí)，就能更好的找到問題。提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。
2、提升課堂效果。如果大家有好的預(yù)習(xí)，可以增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，取得更好的課堂效果。特別是案例的分析，可以把問題研究得更有深度，有利于把我們的實(shí)際工作提升到理論的高度。
3、課后復(fù)習(xí)，目的是打通理論和實(shí)際的環(huán)節(jié)。
三、積極開展班級(jí)、小組或自愿小組活動(dòng)，很重要。
說實(shí)在的，管理知識(shí)常常是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，表面上好像并不難，聽聽也很容易懂，但是要真正能夠成為自己的理論化的東西，就會(huì)有一些問題，只要做一下作業(yè)就知道了。因此，消化與應(yīng)用很重要。如何消化，可以結(jié)合案例分析，圍繞作業(yè)、自己的工作進(jìn)行積極的思考和討論，相互啟發(fā)與思考。所以，要積極參加或組織班級(jí)、小組或自愿小組的活動(dòng)很重要。從各個(gè)角度和不同的立場(chǎng)，加深對(duì)同一問題的理解和認(rèn)識(shí)。各種形式的活動(dòng)，還可以幫助我們建立同學(xué)之間的了解和信任關(guān)系。豐富人生的更多資源和更多意義。
在消化過程中，注意三個(gè)方面的問題：
一是觀念，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理方面很多問題都是觀念問題引起的，如果能夠轉(zhuǎn)變觀念，很多復(fù)雜的問題就很簡(jiǎn)單的解決了；比如，我們戰(zhàn)略管理中的“定位問題”；很多問題之所以弄不清楚，往往是因?yàn)槟悴恢朗鞘裁磫栴}，你是誰(shuí)？你在干什么？你的目標(biāo)和要求是什么等等？定位不明確，肯定找不到工作的方向。又如財(cái)務(wù)管理中的“股東財(cái)富最大化”、“時(shí)間價(jià)值”、“機(jī)會(huì)成本”等等；
二是概念問題：課程中把很多復(fù)雜的豐富的經(jīng)濟(jì)管理問題和方法抽象化、概念化了，既幫助我們迅速厘清、定義或者抓住事情的本質(zhì)并解決問題，而且使我們很容易的掌握了國(guó)際通行的交流語(yǔ)言，很好的借鑒別人甚至國(guó)際上的管理經(jīng)驗(yàn)。
三是方法和經(jīng)驗(yàn)問題，課程介紹了很多具體方法、案例；希望別人的成功成為我們的經(jīng)驗(yàn)，別人的教訓(xùn)成為我們的學(xué)費(fèi)；避免很多常識(shí)性的錯(cuò)誤。
通過三個(gè)方面的把握，建立一個(gè)系統(tǒng)性的知識(shí)架構(gòu)，就好比裝上了一個(gè)操作系統(tǒng)，大大增強(qiáng)我們?cè)谛碌沫h(huán)境下處理各種信息、解決問題的能力。
好多年不讀書了，現(xiàn)在重新走進(jìn)課堂，可能會(huì)有一個(gè)重新適應(yīng)學(xué)習(xí)的過程，還要應(yīng)付繁忙的工作與壓力，一部分同學(xué)可能會(huì)碰到一定的困難，這是正常的，也不要擔(dān)心。最低限度，你只要上課基本上能夠來，把作業(yè)完成并積極參加小組活動(dòng)，通過循序漸進(jìn)的積累過程，等課程全部結(jié)束，再進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，一旦貫通，就會(huì)一通百通。我們的課程是經(jīng)過專家精心設(shè)計(jì)的，有非常強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)用性。好像建一個(gè)房子，希望我們經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)人能夠造一個(gè)漂亮的房子出去。
關(guān)于學(xué)習(xí)相關(guān)的一些其它具體問題，我們以前開學(xué)典禮講過很多次，有興趣，可以去學(xué)校網(wǎng)站看一下。希望學(xué)習(xí)能幫助我們實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：
一是新的知識(shí)，就是更新操作系統(tǒng)；
二是新的朋友、就好比更新應(yīng)用軟件；
三是戴上一頂帽子，實(shí)現(xiàn)童年以來的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的不同成就；
四是享受一段快樂的人生過程，成為我們?nèi)松械囊欢坞y忘而美好的集體回憶，豐富人生的更多意義！
祝各位學(xué)習(xí)愉快、工作順利、身體健康！
謝謝大家！
何櫟
